PRESENTACIONES COLECTIVAS

Pero no debemos olvidar que el fin de las presentaciones es el de poder comunicar a un público más o menos amplio, por lo que en cuanto a los medios necesarios para su presentación podemos restringirlos a tres: monitores,videoproyectores y pizarras digitales.                 

En la actualidad el profesorado debe utilizar todos los recursos que pueda para que sus alumnos adquieran los aprendizajes de la manera más sencilla posible.

La UNESCO recomienda una educación “con”, “a través” y “de” los medios para adaptar la enseñanza a la nueva sociedad. Enseñar es siempre comunicar. El aprendizajees, por tanto, el cambio producido en el educado.

Las ventajas de las presentaciones colectivas en la escuela son:

• No hay que oscurecer el aula
• El profesor puede estar situado frente a los estudiantes y ver sus reacciones
• Manejo técnico sencillo
• Costo moderado y fáciles de proyectar.

Las presentaciones colectivas son documentos informáticos que pueden incluir muchos elementos: textos, sonidos,animaciones, videos…
Para su producción necesitamos un ordenador y cualquier software de diseño, con un equipo que tenga suficiente memoria RAM y ROM.
Además podemos utilizar escáner, cámaras digitales…En lo que se refiere al software podemos utilizar diversos programas como el Power Point, Dreamweawer, Corel Presentations…
La pizarra digital es considerada como una herramienta a medida del docente y del alumno.
Para diseñar las presentaciones colectivas hay que tener en cuenta:

• Las características de los alumnos
• Los contenidos a transmitir
• Las ideas previas
• Los objetivos
• La profunfización
• El tiempo de exposición

A la hora de diseñar debemos considerar también:

• La sencillez
• La longitud, el tamaño de la letra y los elementos gráficos
• No hacerlo muy largo
• Términos claros
• Elegir fondos oportunos
• Que se pueda alterar el orden de la presentación
• Incorporación de elementos animados y audiovisuales
• Sonidos

Además de todo esto hemos de procurar que en las presentaciones no sólo se implique el profesor sino tambien los alumnos.Lo verdaderamente importante es que el alumno haga el esfuerzo y desarrolle la capacidad de buscar información por su cuenta y de valorarla, apoyado por el profesor que es el que facilitará los esquemas sobre contenidos para que el alumno desarrolle e incorpore la información al diseño de la presentación.